учебники

Рассматриваются основные закономерности воспитания и развития личности, методы изучения школьника как объекта и субъекта воспитания, психологические механизмы формирования личности, проблемы взаимодействия педагога с учащимися, тактика коррекционно-развивающей работы, особенности педагогического творчества.

Научно-практическое исследование посвящено одному из основных способов прекращения обязательственных отношений — одностороннему отказу от исполнения обязательства. Автор исследует как теоретические, так и практические вопросы, связанные с реализацией права на односторонний отказ, анализирует правовые нормы и обширную судебно-арбитражную практику их применения, дает на основании проведенного анализа рекомендации по совершенствованию действующего законодательства.

В сборнике, составленном признанным телесным терапевтом В. Баскаковым, емко и чрезвычайно разнообразно представлена антология отечественной телесной психотерапии. Это собрание методик и авторов на самом деле - необычно. Но тем, кто уже знаком с работами отечественных телесных терапевтов, это не покажется особенно удивительным.

Учебное пособие по принципу "звук - слово - фраза" для учащихся школ. Каждый урок содержит звуко-буквенное представление (на основе международной транскрипции) и лексику повседневного обихода, которая содержит в каждой лексической единице изучаемый звук.

В монографии рассматриваются основы синтаксической структуры языка, рассматриваемой в терминах конструктивного синтаксиса. Связанный с традиционным синтаксисом, конструктивный синтаксис существенно дополняет его анализом строения предложения в аспекте конструктивной значимости его составных частей. В книге, наряду с изложением основ теории конструктивного синтаксиса, содержится критический обзор трансформационной теории, тагмемики и других направлений современной структурной лингвистики.

В книге определяются психологические основы нового личностно-деятельностного подхода к обучению иностранному языку, обосновывается эффективность учебного сотрудничества и педагогического общения учителя и учащихся, анализируются психологические основы организации учебной деятельности школьников, приводится психологический анализ основных функций урока,

В данной книге подробно рассматриваются вопросы, касающиеся элементов цветоведения, композиции, цветовых характеристик растений. Большой раздел посвящён приёмам проектирования и конструирования в фитодизайне, особенностям использования орнамента, принципам озеленения различных типов помещений с помощью горшечных и срезочных культур.

Центральное место в книге отведено анализу мышления, его развитию как главной цели развивающего и развивающегося обучения (по системе Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова). Рассматриваются психологические аспекты аксиологии образования, место образования среди важнейших сфер человеческой деятельности. Вводятся представления о семиосфере (когитосфере), о живом знании и живой памяти.

Рассматриваются вопросы применения правовых норм, регулирующих дарение недвижимого имущества. Разъясняются понятие, признаки и виды договора дарения, общие правила дарения недвижимости, основные условия, порядок заключения и государственной регистрации соответствующих договоров. Показаны особенности дарения таких объектов недвижимости, как земельные участки, жилые дома с хозяйственными постройками, квартиры.

В связи с тем, что материал по анатомии пищеварительной системы изучается в разделах «Спланхнология» и «Ангионеврология», требуется интеграция и систематизация полученных знаний. С этой целью и подготовлено данное учебное пособие. Оно соответствует основным требованиям учебной программы по анатомии человека. В нем кратко изложены основы строения органов пищеварительной системы, особенности их кровоснабжения, иннервации и оттока лимфы.

В книге обобщены результаты теоретико-экспериментальных исследований, обосновывающих концепцию комплексной нейропсихофизиологической диагностики нарушений сенсорного, перцептивного, речевого и умственного развития детей; изложены принципы, условия и методы диагностических исследований перцептивно-когнитивных процессов у детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста.

Издание представляет собой пособие по применению в английском языке фразовых глаголов - одной из наиболее сложных для усвоения категорий лексики. Содержит справочный материал, примеры и упражнения по развитию навыков использования фразовых глаголов в устной и письменной речи, необходимые при подготовке к занятиям, тестированию и экзамену. В конце пособия имеются ключи к упражнениям.

В учебном пособии анализируются теоретико-методологические основания личностно-развивающего профессионального образования, рассматриваются технологии обучения, воспитания и развития учащихся сквозь призму компетентностного подхода.

В пособии охарактеризованы сущность, основные направления и содержание коррекционно-педагогической деятельности, раскрыты специальные и общепедагогические методы и приемы коррекционно-педагогического воздействия на детей, обучающихся как в обычных классах, так и в классах компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения и имеющих негрубые формы дефекта в психическом и физическом развитии, отклонения в поведении.

Это учебное пособие, предназначенное для изучивших основы китайского языка в объеме приблизительно 160 учебных часов. Материалы учебного пособия могут использовать иностранные студенты в повседневном общении. Данная книга новаторски связывает основы китайского языка и бизнес-курс, что удовлетворяет требованиям тех, кто изучает язык и чья работа связана с коммерческим делом.

Данное учебное издание в полной мере соответствует программе вступительных экзаменов по истории в высшие учебные заведения и предназначено для качественной подготовки к экзамену в кратчайшие сроки. Здесь рассматривается история России с древних времен до начала XXI в. Большую помощь при подготовке к экзамену окажет Словарь исторических определений.

«История России. 862 - 1917 гг.» - итог 40-летней научной деятельности крупнейшего историка русского зарубежья, продолжателя лучших традиций отечественной историографии - вышла в Мюнхене в 1922 г. и была предназначена для молодого поколения русских эмигрантов.
Книга Е.Ф.Шмурло была первой в серии учебников по истории для российского юношества и пользовалась большой популярностью среди западноевропейских коллег и неоднократно переиздавалась.

В книге представлена комплексная система помощи детям с различными проблемами развития, в том числе с аутизмом, речевыми, двигательными и другими нарушениями. Сотрудники московского Центра лечебной педагогики делятся своим многолетним опытом индивидуальной и групповой работы с особыми детьми и их семьями.

Пособие адресовано студентам педагогических вузов и широкому кругу читателей, совершенствующих свои знания по немецкому языку и интересующихся историей, культурой, бытом и традициями народов Германии, географией страны и ее достопримечательностями.

В пособии излагаются понятия и современные научные сведения о познавательных процессах человека, о развитии сознания, рассматриваются психологические теории и типологии личности, а также различные социально-психологические феномены. Для студентов и преподавателей психологических и педагогических факультетов вузов.